LES ENJEUX DE LA FORMATION

Les enjeux des formations au permis de conduire et les conditions de passage aux examens

Le permis de conduire est devenue une formation indispensable et importante dans notre société. Nous allons comprendre ensemble, dans un premier temps, l’importance d’apprendre à mieux conduire. Dans un second temps nous verrons l’utilité de chaque outil et son lien avec le programme de formation, élaboré depuis le 13 mai 2013 et mise en place par le Référentiel de l’Education à une mobilité Citoyenne (REMEC). Enfin, nous verrons la finalité de ce dernier, c’est-à-dire les conditions de passage à l’examen.

Apprendre à mieux conduite

La formation à la conduite a pour objectif d’amener le conducteur débutant à la maîtrise de compétences en termes de savoir-être, savoir-faire et savoir devenir.

En effet, chaque année nos experts de la sécurité routière recensent dans leur bilan, un nombre de tués sur les routes âgés de 18 à 24 ans. Les efforts de nos parlementaires, de nos experts de la sécurité, de l’enseignement de la conduite à l’inspecteur du permis de conduire ; ne doivent pas rester vains ; bien au contraire, ils doivent se poursuivre.

De nos jours, être titulaire du permis de conduire est devenu déterminant pour les études supérieures et plus encore, une clef d’entrée dans la vie active voire professionnelle. Alors que d’autres exposeront l’utilisation du véhicule pour les loisirs en créant un comportement de danger.

Néanmoins, nous sommes tous différents avec des caractères et des cadres de vie différents. Et c’est là qu’entre en jeu l’éducation à la mobilité citoyenne. Le [REMC].

À quoi sert le livret d’apprentissage ?

Le livret d’apprentissage est votre repère. L’apprentissage de la conduite est une formation qui demande de la rigueur. Comme le répète assez souvent les spots de la sécurité routière, “La route n’est pas un terrain de jeu”.

A l’inscription, deux documents seront obligatoires voire indispensables :

  • le livret d’apprentissage numérique ou présentiel
  • l’attestation d’inscription au permis de conduire ou FAC-SIMILIE

Dans cet ouvrage seront détaillés les quatre compétences du REMC, définis dans l’arrêté, ainsi que le détail de la formation.

Pourquoi le suivi d’un programme est-il nécessaire ?

Comme l’indique ce programme de formation, il est la référence. Il permet de visualiser les différents objectifs à atteindre, afin d’acquérir et d’assimiler une conduite responsable et sûre.

Des supports et cours théoriques vous permettront de comprendre les enjeux du code et d’atteindre une réflexion personnelle autour des risques routiers. Des entraînements audiovisuels seront possibles, soit en ligne ou en salle, afin de tester vos capacités et de vous diriger progressivement vers votre objectif.

Plusieurs parcours seront possibles pour la formation théorique : INDIVIDUEL ou COLLECTIF. Concernant le code, la formation pourra se faire en présentiel ou en distanciel. Les formateurs guideront et accompagneront en vous formant à :

  • Maîtriser le véhicule
  • Apprendre la route et circuler dans des conditions difficiles
  • Partager la route avec les autres usagers
  • Pratiquer une conduite autonome, sûre et économique

Aperçu des différentes épreuves

DEROULEMENT DE LA FORMATION AU PERMIS

La formation théorique validée par l’épreuve du code permet de transmettre les clés de compréhension de la sécurité routière. Dès votre entrée en formation, vous allez devoir acquérir des compétences pour ne pas mettre en danger votre sécurité et celle des autres. Votre formateur sera présent pour vous guider et vous conseiller par des cours théoriques.

Plusieurs parcours seront possibles pour la formation pratique, incluant un début de formation regroupant les quatre compétences sur simulateur.

Compétence 1

Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul ; Connaitre les principaux organes du véhicule ; effectuer les vérifications ; Entrer, installer au poste de conduire et en sortir, Tenir, Tourner le volant et maintenir la trajectoire.

Démarrer et s’arrêter ; Doser l’accélérateur et le freinage à diverses allures ; Utiliser la boite de vitesse ; Diriger la voiture en avant en ligne droite et courbe en adaptant allure et trajectoire ; Regarder autour de soi et avertir ; Effectuer une marche arrière et un demi-tour en sécurité.

Compétence 2

Appréhender la route et circuler dans des conditions normales. Rechercher la signalisation, les indices utiles et en tenir compte. Adapter allure aux situations ; Détecter, identifier et franchir les intersections suivant le régime de priorités ; Tourner à droite à gauche en agglomération ; Franchir les ronds-points et les carrefours à sens giratoires ; S’arrêter et stationner en épi, en bataille et en créneau.

Compétence 3

Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers ; Evaluer et maintenir les distances de sécurité ; Croiser, dépasser, être dépassé ; Passer des virages et conduire en déclivité.

Connaitre les caractéristiques des autres usagers et savoir se comporter à leur égard avec respect et courtoisie ; S’insérer dans une file de véhicules et dans une circulation dense ; Connaître les règles relatives à la circulation inter-files des motocyclettes et savoir en tenir compte ; Conduire quand l’adhérence et la visibilité sont réduites.

Conduite à l’approche et dans la traversée d’ouvrages routiers tels que les tunnels et les ponts.

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